Ein Gedanke zu „Hätten die den Präsenzunterricht ganz abgeschafft …“

1. Man kanns auch so sehen: Clevere Jungs oder Mädels hacken sich ins uni-eigne LMS (Lern-Management-System) und lassen den Studierenden und Dozierenden nach dem Login mit fetten Lettern „Diese Plattform ist BESETZT – für bessere Studienbedingungen. SOFORT“ entgegenblinken. Im LMS-internen Forum-Modul fliegen die digitalen Fetzen: wie soll der Cyber-Streik weiter gehen, wer stellt wem welche Forderungen? Welche Ultimaten sind wem zu stellen (Entweder jedem einen High-End-Laptop oder alle Credits der letzten zwei Jahren werden unwiederbringlich gelöscht)? Die Vollversammlungen werden per Skype übertragen (mit der neuen Multi-Cast-Funktion, die in Kürze implementiert wird). Eine dissidente Fraktion lagert den Protest ein eigens konstruiertes Open-Source-Collaboratory aus, das über weitaus mehr Funktionalität verfügt (Echtzeit-Abstimmungsbarometer, Argumentations-Bausteine u. dgl.). Die Uni-Verwaltung sistiert vorübergehend alle Online-Kurse; auf den Einsatz der Cyber-Crime-Unit der lokalen Polizei wird vorerst verzichtet. Tja, das hätten wir, wenn der Präsenz-Unterricht abgeschafft worden wäre!! Der Standard könnte live mit-twittern, wie aus Russland eingeflogene Anti-Hack-Experten (eingeflogen, weil man ja denen nicht trauen kann, so über weite Distanz, oder?) die digitale „Hack“-Ordnung wiederherzustellen versuchen – oder wie gestresste Uni-IT-Verantwortliche aus Verzweiflung beim LMS-Server den Stecker ziehen.